טיפול לילדים בעלי
הפרעת תקשורת

אודות הטיפול במרכז חיים

מרכז חיים הינו מרכז עבור פעוטות וילדים בעלי הפרעת תקשורת. במרכז חיים אנו בונים לכל ילד טיפול מותאם וייחודי בהתאם לצרכיו. ילד שמגיע לטיפול במרכז חיים יעבור תחילה הערכה תפקודית בה נזהה את יכולותיו בתחומי התפקוד השונים ונלמד להכיר אותו ולהבין מהם הדברים שהוא אוהב ונהנה מהם. על בסיס אותה הערכה תיבנה תכנית הטיפול ותכנית המחזקים של הילד. במרכז חיים אנחנו לא מסתפקים במועט. אנחנו באמת מאמינים שכל ילד יכול ללמוד ולהתקדם ושאוטיזם זה לא מצב סטטי.

אשה יושבת על יד שולחן מול ילד, מחזיקה שני דפים על ציורים של והילד מצביע על ציור של חיוך

תחומי הלימוד במרכז חיים

מיומנויות תקשורת

תקשורת מילולית ובלתי מילולית,
הבנת שפה, דיבור,
הגיה, חיקוי,
קשר עין, משחק משותף ועוד.

מיומנויות קוגנטיביות

מיומנויות חזותיות, תפקודי יום-יום, מוטוריקה, יצירה, כתיבה וקריאה (בהתאם לגילו וצרכיו של כל ילד) ועוד.
ליאור גולדין

נעים מאוד, אני ליאור גולדין

במשך עשרים השנים האחרונות אני מבלה בחברתם של ילדים ומשפחותיהם אשר מתמודדים עם קשיים. ילדים עם הפרעת תקשורת ועם קשיים הסתגלותיים ומשפחות שעושות ככל יכולתן על מנת לסייע להם. במהלך השנים עזרתי לילדים רבים ללמוד מיומנויות שיסייעו להם לתפקד בסביבה חברתית ותקשורתית ולמשפחות רבות לשפר את איכות החיים שלהן. אני מאמין באמת ובתמים שכל אחד יכול ללמוד ולהתקדם ושאוטיזם זה לא מצב קבוע וחסר תקנה. יש המון מה לעשות!

הורים מספרים

ההורים של א. ו-ד.
קרא עוד
הכרנו את ליאור לפני כשנתיים, הגענו אליו דרך חברה שהמליצה בחום על דרך הטיפול שלו. בפגישה הראשונה עם ליאור, היו לנו המון חששות, פחדים ואי ודאות, אבל כשליאור הגיע לביתנו הייתה הרגשה שהכל הולך להיות פשוט וקל, העתיד נראה הרבה יותר ורוד. ליאור הסתכל על שני הילדים המיוחדים שלנו וכל כך האמין בהם, הוא נתן לנו תקווה שהכל הולך להשתנות. כעבור זמן קצר של טיפול עם ליאור ראינו שינוי ענקי עם שני הילדים. ליאור ליווה והדריך אותנו בכל צעד בדרכנו, הוא פינה זמן והגיע לכל מפגש בגנים של ילדינו, תמיד היה אוזן קשבת, ידע לומר את המילים הכי נכונות. כיום בזכות ליאור שני ילדינו נמצאים במסגרת רגילה ומשתלבים יפה. אנחנו כהורים למדנו עם ליאור איך לנהל את הבית בצורה הכי טובה ונכונה לנו כמשפחה. ליאור חלק משמעותי בחיינו, הגענו למקום רגוע ושליו והרבה בזכותו. רוצים לומר תודה והמון הערכה על עבודתו המסורה.
ההורים של א. ב.
קרא עוד
הגענו לליאור כשהבן שלנו היה בן 1.3 ואובחן על הספקטרום בתפקוד בניוני קשה. אחרי שהתחלנו אצל מנתח התנהגות אחר ללא הצלחה, עברנו לעבוד עם ליאור ומבחינתנו קרה מהפך כבר בשנה הראשונה. ליאור היה הבן אדם הנכון ובזמן הנכון. הוא היה מאוד חד וידע להתאים את התוכנית הביתית ולהדריך אותנו ואת הצוות בצורה מותאמת ומדוייקת ביותר. עבדנו בדיוק לפי התוכנית של ליאור והוא ליווה אותנו בתהליך בצורה מדהימה. היום אני יכולה להגיד בוודאות שליאור הציל את הילד שלנו ותרם רבות להביא את הילד ממצב של תפקוד בינוני חמור, לתפקוד מאוד גבוה ולהיות עצמאי במסגרת רגילה. אנחנו עדיין לא עוצרים (השמיים הם הגבול) ומתייעצים עם ליאור. בעזרת ההנחייה שלו ובהדרכת הצוות אנחנו בטוחים שנגיע הכי גבוה שאפשר. תודה ענקית, ליאור!
ההורים של ל. ש.
קרא עוד
אם נסכם את מה שליאור עשה בחמש מילים: הוא הציל לנו את הילד. זה שהבן שלנו היום נמצא בכיתה רגילה בכיתה ו' במצב חברתי מצוין, זה הרבה בזכותו. את ליאור פגשנו כשבננו היה בגן, שקוע בתוך עצמו ובתוך החפצים שהוא לא הסכים לעזוב. באותה תקופה הוא היה מוקף במטפלים, אך כמעט ללא תוצאות. ליאור אחרי מספר שעות תצפית, ידע לתת מספר הנחיות שניתן ליישם באופן מיידי, שבמקרה שלנו גם נתנו תוצאות מיידיות. חלק מהעצות שהוא נתן גרמו לנו לתגובה של "איך לא חשבנו על זה קודם" וחלק מהן נראו לעיתים אפילו הזויות, אך ליאור תמיד הסביר את הרציונאל וידע גם איך לתת דרכי פעולה שבאמת נוכל ליישם. הוא גם ידע איך לרתום את צוות הגן כדי שיישתף פעולה. צורת הפעולה הייתה של תצפיות בגן ובבית ומייד לאחר מתן הנחיות שגרמו לשינוי כמעט מיידי בהתנהגות וגרמו לילד להיות יותר פנוי ותרמו לשיפור במיומנות החברתית שלו. חשוב להבין שהשינוי העיקרי הוא לא בילד, אלא בסביבה והשינוי בסביבה גורם לשינוי הרצוי בהתנהגות של הילד. בעקבות התצפיות והעצות, עשינו שינוי באופן בו פנינו לילד, עשינו שינויים בבית ואותו דבר נדרש גם מצוות הגן. ליאור ידע כאמור איך לרתום את כולם. כדוגמא ניתן לתת שליאור הבחין בכך שבננו לא משחק. הוא ידע שמשחק זה חלק מהותי בלמידה ובהתפתחות ואמר לנו שצריך לגרום לו לשחק. באותה תקופה הילד פשוט סירב לשחק ואנו לא הצלחנו לגרום לו לעשות זאת. כתגובה ליאור אמר לנו, כשאתם קוראים לו לבוא לאכול הוא בא? אמרנו לו שברור, הוא לא מתווכח על זה, ואז הוא אמר לנו משהו פשוט. כמו שאתם יודעים לגרום לילד לאכול גם כשהוא לא רוצה, תגרמו גם לילד לשחק. משחק זה כמו אוכל. המשפט הלכאורה פשוט הזה הפיל לנו אסימון וגרם לנו לשינוי בגישה ובאמת כבר למחרת, הילד כבר שיחק. וזו רק דוגמה אחת מיני רבות. שורה תחתונה, ליאור ידע מה הילד אמור לעשות בכל שלב, ידע לזהות את הפערים, לדרג סדרי עדיפויות ולבסוף לתת את הדרך באופן מעשי איך להשיג את המטרות. ליאור, אנו מודים לך על הכל ומאחלים לך בהצלחה בהמשך.
ההורים של מ. צ.
קרא עוד
הכרנו בתחילת גיל שנתיים, ממש בתחילת הדרך של קבלת האבחון. חיפשנו איך להשתלט על כל המידע הרב שקיבלנו ואיך לתאם בין כל הגורמים הטיפוליים. ידידה המליצה על ליאור, וזאת הייתה ההיכרות הכי משמעותית עבור המשפחה שלנו. בתמיכה של ליאור ניהלנו תוכנית שילוב במעון כולל תוכנית עבודה ו-2 משלבות, ובבית תוכנית ABA. האתגרים הרבים, והחששות כיצד יצליח השילוב, הקושי למצוא משלב/ת טוב/ה. התוכנית הביתית הייתה בהתחלה טכנית עם משימות וניקוד וכללים והיה קשה לראות מעבר, להבין כיצד זה ישפיע על העתיד. זכור לנו היטב המשפט "הוא ילמד איך ללמוד"- וכך היה. בהמשך הילד פיתח יכולת לימוד מהסביבה תוך הורדה הדרגתית של העזרים. שילוב ובכלל גידול ילד עם צרכים מיוחדים הוא סוחט רגשית ומציף מכל ההבטים השונים. בתמיכה של ליאור הצלחנו לאגד את כל הנושאים השונים ולמקד את המטרות. אנחנו המשפחה וצוות הגן חיכינו בציפייה כל שבוע להגעה של ליאור, זה היה המשאב אנרגיה שלנו לקבל את ההדרכה וההכוונה. במבט מקצועי זיהה מיידית את מוקדי העניין לעבודה ונתן כלים יישימים שהראו תוצאות משמעותיות. המשלבות היו קוראות לו קוסם, וזה ממש כך. אנחנו המשפחה נתמכנו בו, לא רק בהיבט הטיפולי, אלא גם בביסוס השיקולים הרבים שנדרשנו לאורך הדרך, כולל בתוכנית השילוב וכמו כן בדרכי התמודדות עם יתר בני הבית. יחד עם זאת הוא נתן לנו כוח ואמונה. עד היום שאנחנו כבר בבית ספר, בכל פעם שאנחנו נתקלים באתגרים חדשים או הולכים לאיבוד או פשוט קשה לנו, אנחנו קובעים פגישה ותמיד יוצאים מהפגישה עם מטרות פרקטיות והרבה כוח להמשיך להתקדם.
ההורים של י. ל.
קרא עוד
ליאור היקר, אחד מאותם מטפלים נדירים שמלווים אותי במהלך החיים. מלווה אותנו מגיל שנתיים כבר 9 שנים. משייכת לו את ההצלחה של הבן שלנו, מקצועיות, מסירות, חשיבה ביקורתית, יכולת זיקוק של תובנות שהצעידו את הבן שלנו להצליח ולהגיע לנקודה הכי גבוהה שיכולה להיות. זכינו שהוא בחיינו ומלווה אותנו. תודה ענקית לבעל מקצוע יחיד ומיוחד ❤️
ההורים של מ. י.
קרא עוד
הי ליאור מה שלומך? עברתי על רשימות שהיו לי וראיתי סיכום שיחה שהייתה לנו איתך ב 2.8.21, אחרי האבחון של הפסיכולוגית שהמליצה לכיוון החינוך המיוחד. בשיחה עודדת אותנו, ואמרת כמה אתה רגוע, מכיר את חוות דעתם של המאבחנים ובעיקר - מאמין בשילוב של מ' במסגרת רגילה עם סייעת צמודה. אני חושב שזו הייתה אחת השיחות החשובות בחיים של מ' ( ולמען האמת גם בחיים שלי ..). אז נכון שאמרנו לך תודה וכן עדכנו אותך במצב של מ' בבית הספר, אבל אחד הערכים החשובים לנו זה הכרת תודה. כיום מ' עושה פלאים! בתמיכה של צוות נפלא הכולל - קלינאית תקשורת נהדרת, מלווה בוגרת שמגיעה לתוכנית אחהצ לחיזוק הקריאה והכתיבה של מ' 3 פעמים בשבוע, נערות שמתנדבות עם מ' וכמובן צוות בית הספר שכולל את המחנכת, מורת השילוב, היועצת, מדריכת המתיא והכי הכי חשוב - הסייעת הצמודה של מ' שעושה איתה פלאים, גם בצד הלימודי, גם בצד החברתי וממש ממש אוהבת אותה! כל אלו (ועוד כמה לאורך הדרך) הם ממש צוות מנצח! מ' מתקדמת יפה, משחקת עם חברות, הולכת בשמחה לבית ספר, אוהבת מאוד אנגלית (עוד מורה שראתה את מ' מההתחלה הקשה ופשוט עשתה איתה עבודה מדהימה). הקשיים עדיין כמובן נמצאים, אנו רואים את עצמנו מתלהבים מפעולות של מ' שהיו כ"כ רגילות לאחיות שלה שכלל לא שמנו לב אליהן וברור לנו שהפער קיים ונוכח. אבל האופטימיות והפעמים שבהם אנו מופתעים מעוד מילה, משפט התנהגות בוגרת של מ' - כל אלו התגברו בחודשים האחרונים. אז לחזור לאותה שיחה חשובה בעיצומו של תהליך הבירור הרגשי הקשה - היא הייתה אולי השיחה החשובה ביותר ל-מ'. תודה רבה על הכל!!
הקודם
הבא

רוצים לשאול שאלה או להתייעץ?
שלחו הודעה ונחזור אליכם בהקדם

ליאור גולדין 054-2389123
שדרות טרומפלדור 54, חיפה (מרכז זיו)

© כל הזכויות שמורות לליאור גולדין 2022